孩子天性活潑好動(dòng)，但家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子坐立不安，注意力不集中，經(jīng)常丟東西，情緒暴躁，學(xué)習(xí)成績(jī)受影響……就需要警惕孩子是不是患了“注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)”。

“注意缺陷多動(dòng)障礙”，就是老百姓所說的“多動(dòng)癥”，是一種起病于兒童時(shí)期，與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動(dòng)和情緒沖動(dòng)為主要表現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，孩子表現(xiàn)為持久的注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)，會(huì)給其生活、學(xué)習(xí)和社交帶來很大的困擾。

對(duì)于4-18歲的兒童和青少年，如果在學(xué)校、幼兒園、家庭等多個(gè)環(huán)境中存在以下問題，建議進(jìn)行多動(dòng)癥篩查及評(píng)估：

（1）維持注意力困難：聽講和做作業(yè)都不能專心，很容易受環(huán)境影響，一項(xiàng)活動(dòng)還沒完成又轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)；跟他們說話總是記不住，不知在想什么；特別粗心，經(jīng)常丟三落四；總是不愿做作業(yè)，拖到不能再拖才開始，做到很晚，經(jīng)常做不完，沒有監(jiān)督就不能做作業(yè)，需要反復(fù)指導(dǎo)；看似聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好。

（2）過度活動(dòng)：像有馬達(dá)驅(qū)動(dòng)一樣整天動(dòng)個(gè)不停，手腳動(dòng)作多，或常常在座位上扭動(dòng)，在教室或其它需要呆在座位上的情況下離開座位，在不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合跑來跑去或爬上爬下，摸這摸那，難以安靜地玩或從事休閑活動(dòng)，說話過多。

（3）行為沖動(dòng)：在課堂上常常不舉手就發(fā)言，甚至在問題還沒說完答案已沖口而出，結(jié)果常常說錯(cuò)；沒有耐心，想要的東西就立刻要得到；很難等待，經(jīng)常打斷或插入別人的活動(dòng)。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

家長(zhǎng)需要明白ADHD是一種在兒童期很常見的行為障礙，而非孩子叛逆或調(diào)皮的表現(xiàn)，光靠苦口婆心地勸說或嚴(yán)厲管教非但無法改善癥狀，還會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。

所以一旦懷疑孩子有多動(dòng)癥的癥狀出現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的兒童神經(jīng)科、兒童保健科、心理科或兒童精神科就診，如果確診，應(yīng)接受規(guī)范的治療。