注意缺陷和多動(dòng)容易導(dǎo)致ADHD孩子學(xué)習(xí)困難，90%的多動(dòng)癥患兒學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，同時(shí)容易產(chǎn)生一些攻擊性行為，比如經(jīng)常欺負(fù)、威脅或者恐嚇其他人，頻繁地挑起與成人之間的爭(zhēng)執(zhí)，故意惹惱他人。

多動(dòng)癥常見危害：

一、個(gè)人方面

1、輕微多動(dòng)癥：無(wú)法自覺學(xué)習(xí)，不能全神貫注的學(xué)習(xí)，成績(jī)下降。缺乏行為控制能力，不聽從家長(zhǎng)的教育、管束。

2、嚴(yán)重多動(dòng)癥：學(xué)習(xí)水平較低，成績(jī)較差，跟不上同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，較難讀完小學(xué)以及初中。而且經(jīng)常惹麻煩，妨礙別人。多動(dòng)癥也會(huì)延續(xù)到長(zhǎng)大以后，甚至?xí)型当I、撒謊及打架等惡劣行為，容易走上不良道路。

另外，容易產(chǎn)生焦慮等不良心理狀態(tài)。比如，學(xué)前或者學(xué)齡早期的孩子可能經(jīng)常煩躁，發(fā)脾氣，經(jīng)常哭泣，比較難哄，粘人，過(guò)于緊張、害怕，不愿意去上幼兒園，食欲減退，睡眠不好；學(xué)齡期及青春期的孩子，會(huì)表現(xiàn)出孤獨(dú)，不愛參加活動(dòng)，缺乏興趣或者興趣下降，常常感到很無(wú)聊，并且經(jīng)常產(chǎn)生過(guò)于擔(dān)心、緊張、恐懼的心理。

二、校園方面

我們要理解，孩子患上多動(dòng)癥，他的一些癥狀體現(xiàn)會(huì)影響他的生活中各個(gè)方面，在課堂搗亂，上課注意力不會(huì)集，還有許多諸如此類的狀況，這都是對(duì)孩子的損害。

三、社會(huì)方面

倘若不從小治療的話，長(zhǎng)大后也會(huì)受其惡劣的影響。主要表現(xiàn)為無(wú)法控制自己，做事沖動(dòng)不顧后果，空有享樂(lè)主義，比較較易犯罪。

四、家庭方面

家長(zhǎng)會(huì)因經(jīng)常被老師“投訴”而感到氣憤，便會(huì)對(duì)孩子不斷打罵。有些家長(zhǎng)還會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間和金錢請(qǐng)家庭教師指導(dǎo)孩子。還有的孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的行為產(chǎn)生逆反心理，和家長(zhǎng)對(duì)著干，從而容易導(dǎo)致家庭關(guān)系的不和諧。

因此，了解多動(dòng)癥的危害，能夠更好的促進(jìn)家長(zhǎng)們積極的給孩子進(jìn)行醫(yī)治。